Demokratiebildung in der Ganztagsschule: Ansätze, Praxisimpulse und Perspektiven. Qualität in Ganztagsschule, Hort und Schulkindbetreuung

Demokratie ist ein zerbrechliches Gut, das viel zu oft als selbstverständlich gedacht wird. Für die Stabilität und den Erhalt demokratischer Prozesse bedarf es mündiger, kritisch denkender, zu Partizipation befähigter Bürger*innen. Die Grundsteine dafür werden in Form sozialer und demokratischer Kompetenzen bereits im Kindesalter gelegt. Daher ist eine frühe und lebensweltnahe politische Bildung für die Demokratie essenziell. Der geplante Rechtsanspruch auf Ganztagesangebote im Grundschulalter ab dem Jahr 2026 eröffnet neue Möglichkeiten für den Ausbau und die Verankerung politischer und demokratischer Bildung in der Grundschule.

Sina Marie Nietz-Vialis stellt wissenschaftliche und pädagogische Diskurse zur Demokratieförderung in der Grundschule vor, beschreibt die Chancen für politische Bildung im Ganztag sowie methodisch-didaktische Ansätze zu deren Umsetzung. Ein Kapitel widmet sich der Konstruktion von Feindbildern, deren Funktionsweisen und den daraus erwachsenden Gefahren für die Demokratie. Die Autorin beschreibt, wie die Förderung sozial-emotionaler Kompetenzen bei Grundschulkindern präventiv gegen Vorurteile und Feindbilder wirksam werden kann. Ganz konkrete, in unterschiedlichen Kontexten des Ganztags umsetzbare Impulse hat die Autorin in einer „Methodenkiste“ am Ende des Buches zusammengestellt. So wird Demokratie nicht nur als abstraktes Konzept verstanden, sondern als gelebte Praxis erfahren.