Auf der Seite www.schulkind-betreuung.de finden Quereinsteiger und Interessierte alle Informationen zu einem breiten Seminarangebot zur Schulkindbetreuung.
Die beiden Autoren des Buches „ABC der Schulkindbetreuung – Grundlagen für Quereinsteiger“ bieten zwei verschiedene und aufeinander aufbauende Seminarmodule an.
Die Basisschulung Schulkindbetreuung Modul 1 umfasst drei Themenbereiche:
Grundlagen der Pädagogik:
Die Teilnehmer:innen lernen die wichtigsten pädagogischen Konzepte und Methoden kennen, um den Bedürfnissen der Kinder gerecht zu werden und eine positive Lern- und Entwicklungsumgebung zu schaffen. Ein zusätzlicher Schwerpunkt liegt auf dem Umgang mit herausforderndem Verhalten und Konflikten.
Rechtliche Grundlagen:
Es werden die rechtlichen Rahmenbedingungen für die Schulkindbetreuung vermittelt, wie beispielsweise das Jugendschutzgesetz, das Aufsichtspflichtgesetz und das Datenschutzgesetz. Die Teilnehmer:innen lernen, wie diese Gesetze im Betreuungsalltag umzusetzen sind.
Systemische Betrachtungsweise:
Die Schulkindbetreuung ist eingebunden in ein größeres System, bestehend aus Schule, Eltern, Kindern und anderen beteiligten Akteuren. Die Teilnehmer:innen lernen, diese Zusammenhänge zu verstehen und ihre Rolle innerhalb des Systems zu reflektieren.
Die Aufbauschulung Schulkindbetreuung Modul 2 umfasst vier Themenbereiche:
Selbstmanagement im Betreuungsalltag:
Wie soll ich das nur alles schaffen? Effektives Zeitmanagement und Resilienz für Betreuungskräfte – Trotz Stress und zahlloser Herausforderungen den Betreuungsalltag erfolgreich meistern.
Kinder und Eltern im Fokus:
Kinderrechte in der Schule, Partizipation des Kindes an der Tagesgestaltung, Erziehungspartnerschaft gestalten, Kommunikation mit Eltern und Lehrkräften auf Augenhöhe.
Kindeswohlgefährdung und Kinderschutz:
Gesetzliche und rechtliche Hintergründe, Formen der Kindesmisshandlung, Kriterien zur Einschätzung des Kindeswohls, Verhalten im Verdachtsfall, Ab- und Übergabe von Fällen an Fachkräfte.
Bearbeitung aktueller Fragen:
Eine praxisnahe und interaktive Stoffvermittlung steht im Vordergrund. Die Teilnehmer:innen haben die Möglichkeit, eigene Erfahrungen, Beispiele, Fragen und Fälle einzubringen und gemeinsam mit der Gruppe und den Seminarleitern gezielte Lösungsansätze zu erarbeiten.
Anna-Maria Wistuba