• Verlag Herder
  • 1. Auflage 2014
  • Kartoniert
  • 304 Seiten
  • ISBN: 978-3-451-32838-1
  • Bestellnummer: 4328381
Mit der Ratifizierung der UN-Behindertenrechtskonvention geht für das deutsche Schulsystem die Verpflichtung zur Inklusion einher. Der Band beleuchtet Inklusion aus bildungspolitischer, (sonder-)pädagogischer, theologischer und religionsdidaktischer Perspektive. Er lotet Notwendigkeit und christliche Motivierung, unterschiedliche Verwirklichungsformen und mögliche Grenzen von Inklusion im Religionsunterricht aus. In der Spannung von Befürwortung und Differenzierung leiten die verschiedenen Beiträge dazu an, Inklusion religionspädagogisch zu konturieren und kritisch zu hinterfragen. Nicht zuletzt bieten sie eine Auswahl von best-practice-Beispielen sowohl aus inklusivem als auch aus förderpädagogisch ausgerichtetem Religionsunterricht.

Mit Beiträgen von Johannes Heger

Herausgeber/in

Dr. theol., Professorin für katholische Theologie und Religionspädagogik an der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe; Schwerpunkte: Ökumene und theologische Frauenforschung.

Herausgeber/in

Mirjam Schambeck sf, geb. 1966, Dr. theol. habil., Professorin für Religionspädagogik an der Albert-Ludwigs-Universität Freiburg.

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