Beobachten & Dokumentieren: Stärken und Schwächen erkennen Der Beobachtungsbogen Kita (BB 1-6) wirft einen ganzheitlichen Blick auf die Entwicklung eines Kindes. Mit seiner Hilfe können Fachkräfte individuelle Fähigkeiten beschreiben, ohne diese zu bewerten. Von Henning Rosenkötter © Harald Neumann 7/2022, S. 16-17, Gut zu wissen / / 0 Kommentare Diesen Artikel jetzt lesen! Registrierte Nutzer/-innen können diesen Artikel kostenlos lesen. Jetzt registrieren Sie haben bereits ein Konto? Anmelden Teilen Teilen Whatsapp Mailen Überschrift Artikel-Infos Autor Henning Rosenkötter Dr. Henning Rosenkötter ist Kinder- und Jugendarzt, Neuropädiater und Familientherapeut. Er war Ärztlicher Leiter des Sozialpädiatrischen Zentrums in Ludwigsburg. Als Lehrbeauftragter für Frühkindliche und Elementarbildung an der PH Heidelberg. Auch interessant Plus 7/2026: Wenn Gefühle Halt finden: Von der Co- zur Selbstregulation S. 18-19 Lernschritte in Bildern: Liv & die Glitzerperlen Plus 6/2026: Stark für die Jüngsten! Motivierende Teamarbeit S. 20-21 Lernschritte in Bildern: Mats & die Farben Von Nathalie Rahm Plus 5/2026: Wenn Worte auf sich warten lassen: Verzögerungen erkennen & begleiten S. 18-19 Lernschritte in Bildern: Bea & die bunten Ringe Von Nathalie Rahm U3-Glossar Beobachtungsverfahren U3 Dokumentationsanforderungen U3
Henning Rosenkötter Dr. Henning Rosenkötter ist Kinder- und Jugendarzt, Neuropädiater und Familientherapeut. Er war Ärztlicher Leiter des Sozialpädiatrischen Zentrums in Ludwigsburg. Als Lehrbeauftragter für Frühkindliche und Elementarbildung an der PH Heidelberg.
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