5/2019: Gelebte Nachhaltigkeit. Ressourcen schonen, sozial handeln

Inhalt

Heute für morgen lernen: Bildung für eine nachhaltige Entwicklung Von Johannes Kestler
Faszination Unterwasserwelt: Ein Meeresprojekt Von Anne Gmelin, Kathrin Gabbrielli
Pro & Contra: Frühe Umgangsformen? Von Ute Langhammer, Ramona Noll

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Über diese Ausgabe

Fachthema

Plus S. 6-9

Bildung für eine nachhaltige Entwicklung: Heute für morgen lernen

Werte entwickeln, Zusammenhänge begreifen, Verantwortung übernehmen: Im U3-Bereich kann die Bildung für eine nachhaltige Entwicklung schon früh wertvolle Impulse setzen. Von Johannes Kestler
Themenpaket: Praxisideen "Nachhaltigkeit"
Gratis S. 10-11

Nachhaltigkeit in der U3-Praxis: Was wir schätzen, schützen wir!

Bildung für eine nachhaltige Entwicklung ist heute wichtiger denn je – aber auch schon für Kleinkinder? Unbedingt, sagen die Betreiber der Tagespflegestelle Caning & Caning und gehen mit gutem Beispiel voran! Von Meike Wunderlich
Themenpaket: Praxisideen "Nachhaltigkeit"

Kindertagespflege Spezial

Plus S. 12-13

Die Betreuungsform der Großtagespflege: Alle unter einem Dach

Die Großtagespflege als Mischform aus Kita und klassischer Kindertagespflege vereint für Kinder, Eltern und Tagespflegepersonen viele Vorteile. Unsere Autorin stellt die Betreuungsform vor. Von Eveline Gerszonowicz
Themenpaket: Formen der Kindertagespflege

Gut zu wissen

Gratis S. 25

Frühe Umgangsformen?: Pro & Contra

Höflich „Bitte“ und „Danke“, „Hallo“ und „Entschuldigung“ sagen – sollten Kleinstkinder schon Umgangsformen beherrschen und anwenden? Von Ute Langhammer, Ramona Noll

Praxisimpulse

Plus S. 14-15

Lernschritte in Bildern: Marisa im Karton

Im Spiel mit einem großen Pappkarton sammelt Marisa (2;0) zahlreiche Erfahrungen. Florica Hofmann, Erzieherin im Stuttgarter Kinderhaus St. Paul, hat sie dabei beobachtet. Von Florica Hofmann
Plus S. 16-17

Materialerkundung: Mach die Biege!

Die Biegsamkeit von Materialien ist für Kleinstkinder ein interessantes Phänomen, das sich spielerisch erforschen lässt. Von Michael Fink
Gratis S. 18-20

Ein Meeresprojekt: Faszination Unterwasserwelt

Fische basteln, durch Seetang tauchen, Wale füttern … Die Mädchen und Jungen des Malscher Kindernests hat das Meeresfieber gepackt! Begleiten Sie sie auf ihrer Reise in die geheime Welt unter der Wasseroberfläche. Von Anne Gmelin, Kathrin Gabbrielli
Plus S. 22-23

Kreatives Gestalten: Mobile Fensterkunst

Von Ljerka Knezevic
Plus S. 24

Lernfeld Haushalt - Teil 4: Besenreine Kita

Krümel, Staub und Spinnweben – in der Brackenheimer Kindervilla gehen die Kinder dem Phänomen „Schmutz“ auf den Grund und helfen auch gleich fleißig bei dessen Beseitigung mit. Von Carola Bay
Themenpaket: „Lernfeld Haushalt“
Plus S. 26-27

Kreativ mit Mohnblumen: Rote Tupfer am Wegesrand

Klatschmohn mit seinen leuchtend roten Blütenblättern hat schon viele bedeutende Künstler inspiriert. Auch die Kinder der Kita Schlewecke regt die Sommerblume zu kreativem Schaffen an. Von Monika Klages, Petra Ahrens
Plus S. 28-29

Kreativ mit Pinsel und Leinwand: Zweierlei Staffelei-Malerei

Je nachdem, wo eine Staffelei steht und wie viele Kleinstkinder daran tätig sind, entstehen zwei ganz unterschiedliche kreative Settings. Von Dagmar Hein
Gratis S. 30-31

Erste Fragen zum nassen Element: Wie viel Kraft hat Wasser?

Kinder forschen von Natur aus. Die Aufgabe der pädagogischen Fachkräfte ist es, ihr aktuelles Interesse zu erkennen und aufzugreifen. So wie in den folgenden Beispielen, in denen die Jungen und Mädchen erste naturwissenschaftliche Antworten suchen. Von Eva von Löbbecke, Catrin Witt
Themenpaket: Wasser marsch! Praxisimpulse für den Sommer
Gratis S. 32

Unsere Lieblingsecken

Immer wieder neu und spannend: In der Tagespflegestelle Krabbelkäfer bestücken die Kinder ihren Sinnespfad mit viel Fantasie. Von Heidrun Neumann