• Verlag Herder
  • 1. Auflage 2015
  • Kartoniert
  • 96 Seiten
  • ISBN: 978-3-451-32704-9
  • Bestellnummer: 4327045

Lernspielspaß garantiert!

Lasst uns gemeinsam die Welt der Musik erkunden – im Musikland! Denn was wäre die Welt ohne Musik? Sie verbindet und stärkt die Gemeinschaft, ist Ausdruck von Glück und Wohlbefinden, fördert den Beziehungsaufbau sowohl unter den Kindern als auch zwischen Erwachsenen und Kindern, fördert die Wahrnehmung und die Kreativität. Aus diesen Gründen ist die frühmusikalische Bildung von großer Bedeutung. Doch wie können Sie dies in Ihren Kita-Alltag integrieren?

Mit diesem Buch wollen wir Ihnen einen pädagogisch ganzheitlich orientierten, direkt umsetzbaren Leitfaden anbieten, der die Kinder spielerisch in das klangvolle Land der Musik entführt. In jedem Kapitel wird über eine Vorlesegeschichte und ein kleines Noten-Lied ein bestimmter Ton vorgestellt. Durch die Personifizierung der Töne, gelingt ein spielerischer Brückenschlag vom ersten kreativen Musizieren hin zur abstrakt anmutenden Musiknotation der musikalischen Schriftsprache. Verschiedenste Lieder, Tänze, musikalische Bewegungsspiele und mit wenigen Materialien umsetzbare Bastelanleitungen für erste Musikinstrumente führen in das große Thema Musik ein und machen das Musizieren für Kinder zu einem sinnlich ganzheitlichen Erlebnis.

"Komm mit ins Musikland" garantiert Lernspielspaß, der die Fantasie und Kreativität beflügelt. Wie im Zahlen-, Buchstaben- und Farbenland gehen die Autoren vom bewährten ganzheitlichen Ansatz aus. Kinder erobern sich die Musikstadt – ein Land indem die Noten und der Rhythmus wohnt - mit ihren unterschiedlichen Themenhäusern. Der Weg durch das Musikland enthält fantasievolle Geschichten, Anregungen zum gemeinsamen musikalischen Experimentieren, Musizieren, rhythmischen Bewegen, Komponieren und Hören.In diesem Buch haben wir für Sie und Ihre Kinder grundlegende, spielerisch verpackte Übungen mit folgenden musikalischen Schwerpunkten gesammelt:

  • Rhythmus, Metrum und Bewegung,-Gehörtraining,
  • musikalische Klangentwicklung,
  • erste Musiknoten (C, D, E, F, G, A, H)
  • improvisatorischer Gebrauch von Stimme und Instrumenten,
  • neu komponierte Lieder,-Spiele mit Musik,
  • selbstgebasteltes Musikinstrumentarium mit kleinen Spielanleitungen.

Die Übungen, Spiel- und Bastelanleitungen sind absichtlich offen gestaltet, sodass sie jederzeit unabhängig von dem musikpädagogischen Konzept umgesetzt werden können. Eine Musik-CD mit allen selbst komponierten Liedern zum Anhören, Üben und Mitsingen liegt bei.

Autor/in

Friedrich, Gerhard

Gerhard Friedrich

Pädagoge

Gerhard Friedrich ist Diplom-Pädagoge und unterrichtete als Lehrer die Fächer Mathematik, Technik, Pädagogik und Psychologie. Er ist Privatdozent an der Universität Bielefeld.

Autor/in

Die Mezzosopranistin Viola de Galgóczy arbeitet als Gesangs- und Klavierlehrerin am Clara-Schumann-Gymnasium in Lahr. Außerdem hat sie sich als Komponistin und Texterin einen Namen gemacht.

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