5/2018: Kleidung, Stoffe und Co. Mit Textilien leben, spielen und gestalten

Kita PAS Gerritstraße: Ein Raum zum Verkleiden, Schminken und (Theater-)Spielen

Verknüpft, verstrickt, vernetzt: Textile Erfahrungen im Kita-Alltag: Wozu und wie?

Kinder wachsen in einer textilen Umgebung auf – eine wahre Schatztruhe an spielerischen, schöpferischen und ästhetischen Entwicklungsfeldern. Öffnen Von Eve-Marie Zeyher-Plötz

Knopf im Ohr: Drei Antworten von Steiff-Mitarbeiterin Sunnhild Walzer

Vom Winde verweht: Gemeinsam eine Kita-Fahne nähen

Ein Symbol, in dem sich alle wiederfinden, das von weithin sichtbar ist und anzeigt: Unsere Kita, das sind wir! An dieser Flagge kann jedes Kind stickend und nähend eigene Akzente setzen. Von Marion Bischoff

Wir gehören zusammen!: Gruppenshirts entwerfen und bedrucken

In der Kita finden viele Kinder mit unterschiedlichen Start- und Lebensbedingungen zusammen. Indem sie gemeinsam T-Shirts gestalten, werden sie sich ihrer Gruppenzugehörigkeit bewusst. Von Heike Heilmann

Schillernde Stoffe und weiche Wolle: Was zu einer Textilwerkstatt gehört

Vom Handtuch bis zu einzelnen Wollresten: Bereits mit einfachen Mitteln kann aus der textilen Grundausstattung jeder Kita ein Erfahrungs- und Experimentierort werden, der alle Sinne anspricht. Von Sigrid Diebold

Kunterbunte Kleider

Von Monika Janzer

Fest verbunden: Wie Nassfilzen funktioniert

Schafhaare bestehen an ihrer Oberfläche aus einzelnen Schüppchen. Kommen diese mit warmem Seifenwasser in Berührung, gehen sie auf und verhaken sich leicht ineinander. Das machen sich die Kinder beim Filzen zunutze. Von Esther Hofmann

Um den Hals gewickelt: Einfaches Gewebe selbst herstellen

Die Puppe Britta friert am Hals, und weil Teddy Fredo Sommerfell hat, ist ihm im Schatten zu kalt. Die Kinder fertigen Schals für ihre textilen Begleiter an und machen so ihre ersten Erfahrungen im Weben und Häkeln. Von Manon Sander

Schwamm drüber: Aus (Putz-)Schwämmen Collagen legen

Vom Einkauf im Drogeriemarkt bis zur großformatigen Collage an der Wand. Schwämme sind ein vielseitiges und sinnliches Material: Sie eignen sich nicht nur zum Putzen, sondern laden auch zur ästhetischen Auseinandersetzung ein. Von Michaela Fichtner

Vom Schaf zur Wolle: Wie aus Tierfell Garn entsteht

Als sie bei einem Spaziergang Schafherden entdecken, ist bei den Kindern des Familienzentrums St. Barbara in Königshardt das Interesse geweckt. In einem Projekt vollziehen sie den Weg der Wolle zum Garn nach. Von Nicole Kordt

Alte Tuch- und Bänderspiele neu entdeckt

Von Michaela Fichtner

Von der Plantage bis zum Kleiderschrank: Die Reise eines T-Shirts

Aus welchen Materialien besteht unsere Kleidung? Und wo wird diese weltweit hergestellt? Das vollziehen die Kinder am Beispiel eines T-Shirts und mithilfe einer Weltkarte nach. Von Stiftung Haus der kleinen Forscher

Auf Stoffsafari: Textilien ausfindig machen und untersuchen

Gardinen im Leiterinnenbüro, Teppiche im Gruppenraum, Waschhandschuhe im Bad … – textile Materialien begegnen uns fast überall. Im Folgenden machen sich die Kinder nach diesen auf die Suche und nehmen sie unter die Lupe. Von Petra Meyer

Ab auf die Federn: Bewegungsspiele mit Kissen und Decken

Schlafen, kuscheln, wärmen? Nein – ziehen, stopfen, werfen, schaukeln! Bei dieser Aktion machen sich die Kinder Betttextilien bewegungsreich zu eigen. Von Petra Meyer

Auf der falschen Seite: Kleidung verkehrt herum tragen

Kinderkleidung zeichnet sich oft durch bunte Drucke und Muster aus. Schon Kinder erfahren so, wie modische Trends wirken. Am Linksherum-Tag wird dies allerdings auf den Kopf gestellt! Von Petra Meyer

11 Ideen für den September und Oktober

Im Stofflabor: Experimente mit Jeans, Organza und Co.

Fest, fließend oder sogar durchsichtig – viele textile Stoffe weisen unterschiedliche Eigenschaften auf. Wenn Kinder mit solchen Stoffen experimentieren, bringt das interessante Erkenntnisse zutage. Von Petra Meyer

Stopfen, tackern, nähen: Socken und andere Kleidungsstücke reparieren

Gehört kaputte Kleidung immer in den Müll? Nein! Richten Sie mit den Kindern eine Reparaturwerkstatt in der Kita ein, flicken Sie gemeinsam Kleidungsstücke und schaffen Sie so ein nachhaltiges Bewusstsein. Von Manon Sander

Mit großem Tuch: Aus Textilien Häuser und Höhlen bauen

Die Kinder der Berliner Kita SpielRaum Perlentaucher nutzen Tücher, Decken und andere Stoffe tagtäglich für ihr Rollenspiel. Auf einen Impuls ihrer Erzieherin hin entwerfen sie aus fünf Metern Stoff eine große Höhle. Von Joanna Brown, Marta Domanska

Die schönste Krawatte der ganzen Welt: Song

Von Casimir Eisenbarth

Wie Kinder beim Kleidungswechsel unterstützen?

„Christian (2;5 J.) braucht meist sehr viel Zeit, um sich umzuziehen. Das hält die gesamte Gruppe auf. Was tun?“ (Vera Kimik aus Kassel) Von Kira Daldrop

Mütze, Schuhe, Matschanzug: Die Garderobensituation in der Krippe entspannt gestalten

Die Phasen, in denen sich Krippenkinder zeitgleich an- bzw. umziehen, sind für alle Beteiligten oft herausfordernd. Was hierbei Unruhe und Stress reduzieren kann, erfahren Sie im Folgenden. Von Kira Daldrop

Mit ratternder Nadel: Wie die Kita Grebenstein Kindern den Umgang mit Nähmaschinen nahebringt

Ein Gespräch mit der Leiterin Virginia Heber (rechts) und der stellvertretenden Leiterin Sabine Göttlicher (links).

Warum beißt Thomas andere Kinder?: Wie ein Kita-Team reflektiert und handelt

Thomas (3;2 J.) beißt häufig andere Kinder, die nun nicht mehr mit ihm spielen möchten. Seine Mutter ist darüber besorgt. Von Kita Wittlich-Neuerburg

Auf Erdbeersuche: Sich im Sockananziehen erproben

Stück für Stück erweitert Anouk ihre Selbstständigkeit. Heute will sie sich ohne Unterstützung ihre Lieblingssocken anziehen. Eine neue Herausforderung, der sie sich mit Geduld und Fingerspitzengefühl stellt. Von Florica Hofmann

Mila Jacobs