• analoge und digitale Portfolioarbeit wird beschrieben
  • wichtiges und aktuelles Thema in allen Kitas
  • Einbeziehung aller Bildungsakteure (Kinder, Eltern, Erzieher)
  • Verlag Herder
  • 1. Auflage 2017
  • Kartoniert
  • 112 Seiten
  • ISBN: 978-3-451-37662-7
  • Bestellnummer: P376624

Portfolioarbeit heute

Welchen pädagogischen Wert hat die Portfolioarbeit? Wie sieht eine dialogische Portfolioarbeit aus? Dazu werden verschiedene analoge und digitale Werkzeuge zur Erstellung vorgestellt. Im Fokus steht hierbei die Erstellung und Arbeit mit dem Portfolio aus unterschiedlichen Perspektiven: Fachkräfte, Eltern und Kind – im Dialog.

Autorin

Lepold, Marion

Marion Lepold

Sozialpädagogin

Marion Lepold, M.A. Dipl.-Sozialpädagogin und Montessori-Pädagogin, ist freiberuflich Coach und Weiterbildnerin in Kindertagesstätten sowie Fachbuchautorin im Bereich frühe Bildung. Ihre Arbeitsschwerpunkte sind Beobachtung und Dokumentation sowie digitale Medien in der Kita. Im Rahmen ihrer Dissertation beschäftigt sie sich mit der Mediatisierung frühpädagogischer Dokumentation. Sie ist Mit-Gründerin eines Online-Fortbildungsinstituts, das sich an Fachkräfte in der frühkindlichen Pädagogik richtet.

Autorin

Lill, Theresa

Theresa Lill

Pädagogik-, Theater- und Medienwissenschaftlerin

Theresa Lill (M.A.) studierte Pädgogik sowie Theater- und Medienwissenschaft mit  Schwerpunkt auf frühkindliche und inklusive Pädagogik. Sie ist Mit-Gründerin eines Online-Fortbildungsinstituts, das sich an Fachkräfte in der frühkindlichen Pädagogik richtet. Als Expertin für analoge und digitale Entwicklungsdokumentation berät und begleitet sie Einrichtungen bei der Einführung und Entwicklung eigener Beobachtungs- und Dokumentationssysteme.

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