• Hohe Praxisrelevanz
  • Orientierung an den Bedürfnissen der „Neueinsteigerinnen“ und der Kita-Leitung
  • Klar, verständlich, praktisch, ehrlich!
  • Verlag Herder
  • 1. Auflage 2012
  • Kartoniert
  • 128 Seiten
  • ISBN: 978-3-451-32598-4
  • Bestellnummer: 4325981

Kita-Einsteiger

Sowohl "Neueinsteigern" als auch Leitungskräften bietet dieses "Einsteigerwerk" viele nützliche Anregungen zur optimalen Bewältigung dieser so entscheidenden Phase der Berufslaufbahn. Von der Bewerbung, über die Teamarbeit und die neue Rolle bis hin zu Zeitmanagement und rechtlichen Hinweisen werden die wichtigsten Informationen geboten.

Grundlagen und Vorüberlegungen

1 Entwicklungsaufgaben während des Berufseinstiegs

1.1 Phase des ,,Uberlebens" und Entdeckens
1.2 Ein Lebensereignis, das besonderer Aufmerksamkeit bedarf
1.3 Der Berufsneuling wird zur offentlichen Person
1.4 Nachdenken uber die eigene Erziehungsbiografie
1.5 Verantwortung der Einrichtung

Das passende Einrichtungsprofil finden

2 Wer passt zu wem? - die ,,richtige" Einrichtung suchen

2.1 Der Weg uber das Praktikum
2.2 Stellenanzeigen in Fachpublikationen
2.3. Die Jobsuche im Internet
2.4. Ein Stellengesuch aufgeben
2.5 Mit einer guten Bewerbung ,,punkten"
2.5.1 Das Deckblatt
2.5.2. Das Anschreiben
2.5.3 Der Lebenslauf
2.5.4 Formale Standards
2.6 Der erste personliche Kontakt - das Job-Casting
2.6.1 Das Bewerbungsgespräch
2.6.2 Der Schnuppertag
2.6.3 Probearbeitstage
2.7 Der Arbeitsvertrag und die Rechte und Pflichten des Arbeitnehmers

Erfolgreicheinsteigen und den Job sichern

3 Die erste Hürde ist geschafft - jetzt wird durchgestartet

3.1 Probezeit - Weichenstellung fur die Zukunft
3.2 Wie entsteht eine gute Arbeitsbeziehung?
3.3 Die Mitarbeiterbesprechung
3.4 Hilfreiches uber Teamarbeit
3.4.1 Die Rolle des Neulings im Team
3.4.2 Die Berufsrolle einnehmen
3.4.3 Die Rolle als Teamplayer
3.5 Vom Umgang mit Nahe und Distanz
3.6 Vom sinnvollen Umgang mit der Zeit
3.7 Vom Umgang mit dem heimlichen Lehrplan
3.8 Vom Umgang mit Eltern
3.9 Vom Umgang mit Konflikte
3.10 Vom Umgang mit Ritualen
3.11 Feedback einholen und geben
3.12 Das Wichtigste uber Gewerkschaften / Fachverbande / Betriebsrat

Weiterqualifizierung und Professionalisierung

4 Vom Neuling zum Profi

4.1 Die Qualitat der padagogischen Arbeit sicherstellen
4.2 Die padagogische Arbeit evaluieren
4.3 Professionelle Unterstutzung einholen
4.3.1 Coaching 4.3.2 Kollegiale Beratung
4.3.3 Supervision
4.4 Fortbildung - wo Freude ist, da ist der Weg
4.5 Umgang mit gesundheitlichen Belastungen am Arbeitsplatz

Autor/in

Stamer-Brandt, Petra

Petra Stamer-Brandt

stellv. Leiterin einer Fachschule für Sozialpädagogik

Petra Stamer-Brandt war viele Jahre stellvertretende Leiterin der Fachschule für Sozialpädagogik in Hamburg-Altona. Derzeit ist sie Lehrbeauftragte an der Christian-Albrechts-Universität Kiel, Fachbuchautorin, Fortbildnerin, Coach und pädagogische Organisationsberaterin.

Autor/in

Frank Tofern ist Erzieher an einer Fachschule für Sozialpädagogik und leitet eine Praxisausbildungsstätte für Erzieher in Hamburg.

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