Rhythmik: Eine lebendige Unterstützung für alle Kinder Muss Kindern das Sprechen, Singen und Tanzen beigebracht und dieses intensiv gefördert werden? Die Antwort lautet: „Nein, natürlich nicht.“ Dennoch können Kinder von rhythmisch musikalischer Erziehung profitieren. Die Fantasie und das Experimentieren mit neuen Bewegungen wird dadurch angeregt und die Kinder können eine Vielzahl an motorischen und kreativen Fähigkeiten erwerben. Von Monika Kollewijn-von Herz 2_2016, 46. Jahrgang, S. 30-33 / 0 Kommentare Dieser Artikel ist leider nicht online verfügbar Diese Angebote könnten für Sie auch interessant sein: Themenpakete In der Kita tanzen und musizieren Zum Artikelpaket Teilen Teilen Whatsapp Mailen Überschrift Artikel-Infos Autor/-in Monika Kollewijn-von Herz Diplom-Eurythmie-Pädagogin, Motopädin, Diplomierte Dyslexie Therapeutin, systhemischer Coach, Keynote-Speakerin, Gründerin und Leiterin des Instituts memo für Lernförderung und Diagnostik, Coaching und Supervision in Wuppertal. Freiberuflich tätig in der Fort- und Weiterbildung von Pädagog(inn)en in Kita und Schule und in der Organisationsentwicklung, sowie auch als Coach. Auch interessant Plus Ausgabe 1_2021 S. 16-17 profile Die Musik-Kita: Kitas mit besonderem Profil (3) Von Hannah-Lea Nicosia Themenpaket: In der Kita tanzen und musizieren Plus Ausgabe 1_2021 S. 20-23 methoden Rhythmisch durch den Tag Von Hannah-Lea Nicosia Themenpaket: In der Kita tanzen und musizieren Plus Ausgabe 1_2021 S. 24-25 impulse Rasseltrommeln: Pädagogisches Material selbst gemacht Von Anja Horn Themenpaket: In der Kita tanzen und musizieren
Monika Kollewijn-von Herz Diplom-Eurythmie-Pädagogin, Motopädin, Diplomierte Dyslexie Therapeutin, systhemischer Coach, Keynote-Speakerin, Gründerin und Leiterin des Instituts memo für Lernförderung und Diagnostik, Coaching und Supervision in Wuppertal. Freiberuflich tätig in der Fort- und Weiterbildung von Pädagog(inn)en in Kita und Schule und in der Organisationsentwicklung, sowie auch als Coach.
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