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Das gleichzeitige Ausführen mehrerer Aufgaben – so definiert der Duden den Begriff Multitasking. Diese Kompetenz, zeitgleich mehrere Aufgaben zu bearbeiten, wird auch im pädagogischen Alltag von Erziehern und Erzieherinnen erwartet. Da es genau genommen aber gar nicht möglich ist, Dinge gleichzeitig zu bearbeiten, sondern lediglich ein schnelles Wechseln zwischen Aufgaben, gilt es umso mehr, Anforderungen zu priorisieren sowie sich selbst und andere in Geduld zu üben. Auf der Basis von (Selbst-) Beobachtung und Reflexion gelingt es, Situationen zu entzerren und die wichtigen Aufgaben von den unwichtigen zu separieren. So kommt auch in den stressigsten Situationen keine Hektik auf.
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