Musiktherapie: Therapieformen und unterstützende Maßnahmen (3) Musik berührt die Gefühlswelt, kann Emotionen und Gedanken ausdrücken und als Mittel der Verständigung dienen. Diese Funktionen nutzt die Musiktherapie, um Kinder zu fördern und ihre Persönlichkeit zu stärken. Von Hannah Witzmann 4_2015, 45. Jahrgang, S. 32-35 / 0 Kommentare Dieser Artikel ist leider nicht online verfügbar Diese Angebote könnten für Sie auch interessant sein: Themenpakete Bildungs- und Lerngeschichten: Anregungen und Beispiele Zum Artikelpaket Sonderhefte Kinder beobachten und ihre Entwicklung dokumentieren Zum Sonderheft Teilen Teilen Whatsapp Mailen Überschrift Artikel-Infos Autor/-in Hannah Witzmann Musiktherapeutin und Musikpädagogin. Sie arbeitet als Musiktherapeutin im Sozialpädiatrischen Zentrum Ravensburg und in freier Praxis. Arbeitsfelder sind verhaltensauffällige und entwicklungsverzögerte Kinder, Mutismus und Autismus. Sie leitet das Institut Rondo und die musikpädagogisch-therapeutische Weiterbildung "ganz.einfach.musik". Auch interessant Gratis Ausgabe 4_2018 S. 30-33 ideen Die Familienschatzkisten: Innovative Pädagogik in der Krippe Von Jessica Bewersdorf, Silke Schmid-Schlegel, Heike Bolte Plus Ausgabe 4_2018 S. 34-35 qualifizierung Wie schreibe ich Lerngeschichten?: Für Berufseinsteiger*innen Von Gerlinde Ries-Schemainda Themenpaket: Bildungs- und Lerngeschichten: Anregungen und Beispiele Gratis Ausgabe 1_2018 S. 34-37 innovation Helfen ist nicht immer hilfreich: Erkenntnisse aus einer laufenden Studie zum Thema Teilhabe Von Anna Beutin, Katja Flämig
Hannah Witzmann Musiktherapeutin und Musikpädagogin. Sie arbeitet als Musiktherapeutin im Sozialpädiatrischen Zentrum Ravensburg und in freier Praxis. Arbeitsfelder sind verhaltensauffällige und entwicklungsverzögerte Kinder, Mutismus und Autismus. Sie leitet das Institut Rondo und die musikpädagogisch-therapeutische Weiterbildung "ganz.einfach.musik".
Gratis Ausgabe 4_2018 S. 30-33 ideen Die Familienschatzkisten: Innovative Pädagogik in der Krippe Von Jessica Bewersdorf, Silke Schmid-Schlegel, Heike Bolte
Plus Ausgabe 4_2018 S. 34-35 qualifizierung Wie schreibe ich Lerngeschichten?: Für Berufseinsteiger*innen Von Gerlinde Ries-Schemainda Themenpaket: Bildungs- und Lerngeschichten: Anregungen und Beispiele
Gratis Ausgabe 1_2018 S. 34-37 innovation Helfen ist nicht immer hilfreich: Erkenntnisse aus einer laufenden Studie zum Thema Teilhabe Von Anna Beutin, Katja Flämig