Was passiert, wenn Luft warm oder kalt wird?: Naturwissenschaftliche Bildung (5) Luft ist unsichtbar, aber dennoch immer da und braucht Platz. Bei unterschiedlichen Temperaturen werden ihre spezifischen Eigenschaften sichtbar. Von Eva Kneisel 5_2014, 44. Jahrgang, S. 44-45 / 0 Kommentare Dieser Artikel ist leider nicht online verfügbar Diese Angebote könnten für Sie auch interessant sein: Themenpakete Naturwissenschaft und Technik Zum Artikelpaket Sonderhefte Lernabenteuer Naturwissenschaften Zum Sonderheft Teilen Teilen Whatsapp Mailen Überschrift Artikel-Infos Autor/-in Eva Kneisel Diplomlehrerin für Physik und Mathematik und unterrichtet als Fachlehrerin für Mathematik und Naturwissenschaften an der Fachschule für Sozialpädagogik im Berufsbildungszentrum Ernst Arnold in Greiz. Auch interessant Gratis Ausgabe 9_2019 S. 28-31 impulse Wir bauen eine Mini-Kläranlage: Ein Experiment zum Thema Wasser Von Jessica Hergesell, Michael Kalff Gratis Ausgabe 9_2018 S. 44 Schüttgut: Bildimpuls aus der Kita Von Ines Bruder Gratis Ausgabe 6-7_2018 S. 42-43 impulse Plätschern, tropfen, fließen: Eine kreative Idee mit Wasser Von Anja Horn
Eva Kneisel Diplomlehrerin für Physik und Mathematik und unterrichtet als Fachlehrerin für Mathematik und Naturwissenschaften an der Fachschule für Sozialpädagogik im Berufsbildungszentrum Ernst Arnold in Greiz.
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