Grundgedanken zu Räumen und Material: Theorie und Praxis der Frühpädagogik U3 (4) Wie Räume und Material Bildungsprozesse von Kindern eröffnen und welche Zusammenhänge zwischen beiden Komponenten bestehen, damit setzt sich die Autorin reflektierend auseinander. Von Sonja Damen 4_2014, 44. Jahrgang, S. 40-43 / 0 Kommentare Dieser Artikel ist leider nicht online verfügbar Diese Angebote könnten für Sie auch interessant sein: Themenpakete Entwicklungsthemen von Kindern vom ersten bis zum sechsten Lebensjahr Zum Artikelpaket Sonderhefte Das Spiel des Kindes Zum Sonderheft Teilen Teilen Whatsapp Mailen Überschrift Artikel-Infos Autor/-in Prof. Sonja Damen Professorin für Bildung und Erziehung in der Kindheit, Fliedner Fachhochschule Düsseldorf. Auch interessant Plus Ausgabe 2_2020 S. 24-25 impulse Astpuppen: Pädagogisches Material selbst hergestellt Von Maria Sieberer-Semo Plus Ausgabe 2_2020 S. 10-13 fachwissen Ich will meine Marke!: Das Verlangen nach bestimmten Produkten Von Magdalena Langthaler Themenpaket: Konsumbildung in der Kita Gratis Ausgabe 1_2020 S. 34 Geheime Gedanken einer Kita-Leitung Spielzeugtag: Geheime Gedanken einer Kitaleitung Von Petra Mönter
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