Bildungsübergänge im Blick: Das "Bildungshaus 3-10" stellt sich vor Kinder von drei bis zehn Jahren sollen nicht nur in Baden-Württemberg künftig mehr gemeinsam lernen. Die Autorin beschreibt, wie die Verzahnung von Kindergarten und Grundschule im "Bildungshaus 3-10" gelingen soll. Von Julia Höke 8_2007, 37. Jahrgang, S. 20-22 / 0 Kommentare Dieser Artikel ist leider nicht online verfügbar Diese Angebote könnten für Sie auch interessant sein: Themenpakete Mit der Grundschule kooperieren Zum Artikelpaket Sonderhefte Schulkindbetreuung in Hort und Ganztagsschule Zum Sonderheft Teilen Teilen Whatsapp Mailen Überschrift Artikel-Infos Autorin Dr. Julia Höke Erziehungswissenschaftlerin, ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Arbeitsbereich Grundschulpädagogik und Frühe Bildung der Universität Paderborn. Zuvor war sie am ZNL TransferZentrum für Neurowissenschaften und Lernen, Ulm und dort schwerpunktmäßig in der Wissenschaftlichen Begleitung des Modellprojekts „Bildungshaus 3 – 10“ tätig. Auch interessant Plus Ausgabe 3_2021 S. 36-39 kompetenzen Datenschutz: Was darf wem erzählt werden?: Was unsere Rechtsexpertin rät Von Heike Schnurr Plus Ausgabe 1_2021 S. 22-25 Stellvertretende Leitung: Wie sie ihre Rolle findet und souverän ausfüllt Von Anja Mannhard Plus Ausgabe 6-7_2020 S. 14-17 impulse Leckerlipost für Loisl: Übergangshelfer auf vier Pfoten Von Katja Kunz
Dr. Julia Höke Erziehungswissenschaftlerin, ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Arbeitsbereich Grundschulpädagogik und Frühe Bildung der Universität Paderborn. Zuvor war sie am ZNL TransferZentrum für Neurowissenschaften und Lernen, Ulm und dort schwerpunktmäßig in der Wissenschaftlichen Begleitung des Modellprojekts „Bildungshaus 3 – 10“ tätig.
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